Tutor | person, der underviser eller vejleder en anden person
En tutor er en person, der underviser eller vejleder en anden person. Normalt er en tutor en ældre ekspert, der underviser en yngre elev. Tidlige eksempler var Sokrates, som underviste i filosofi ved at føre samtaler med sine elever, og Aristoteles, som blev udnævnt til personlig vejleder for Alexander den Store, da denne var ung.
Essensen af en tutors arbejde er at tilpasse undervisningen til den enkelte elev. Underviseren skal tage hensyn til:
- hvad den lærende allerede ved og ikke ved
- hvad den lærende har lært forkert
- de personlige interesser og mål for den lærende
- de særlige talenter hos den lærende
Ideen er, at en tutor underviser eller "former" den studerende som en helhed. Der er imidlertid en åbenlys forskel mellem underviserens behov for aktuel viden og hans eller hendes behov for "menneskelige færdigheder". Det system, der anvendes på de ældre colleges på Oxford University, anerkender dette ved at udpege to tutorer for en studerende: en faglig tutor og en moralsk tutor. Sidstnævnte hjælper den studerende med problemer af personlig karakter.
Undervisning ved en tutor anses ofte for at være en ideel form for undervisning, fordi tutoren kan tilpasse undervisningen til den enkelte elev. Ordet misbruges dog ofte. Hvis eleverne undervises i grupper på mere end tre eller fire personer, mangler meget af det, der gør en tutorundervisning til noget særligt.
Særlige tilfælde
Personer med høje præstationer inden for områder som musik, matematik og skak kan få lektiehjælp, når klasseværelsesmetoderne ikke opfylder deres behov.
Der er paralleller i andre samfundslag. Sportsfolk har trænere, og en træners arbejde ligner meget en undervisers arbejde. En guru kan betragtes som en slags vejleder. En mentor er en slags vejleder. Forældre med børn gør meget af det samme som en vejleder gør.
Undervisning i den almindelige undervisning
Universiteter
På australske, newzealandske og nogle canadiske universiteter er en tutor ofte, men ikke altid, en postgraduate studerende eller en underviser, der leder et seminar for studerende på bachelorniveau. Disse seminarer er ofte kendt som en tutorial.
I USA og resten af Canada er en tutor kendt som en undervisningsassistent.
Historisk set har begrebet "vejleder" været udtryk for et simpelt forhold mellem en ældre ekspert og en ung elev. Med de store klasser på et moderne universitet er forholdet mellem en-til-en-underviseren og den lærende næsten dødt og begravet. Underviseren stiller MCQ'er (multiple choice-spørgsmål), og de mange studerende lærer en bestemt tekst ved hjælp af udlæring. Prøverne er nemme at bedømme, og bedømmelsen foretages af en kandidatstuderende, der får løn for arbejdet.
Undervisere i gymnasiet
I engelske og irske gymnasier svarer form tutors til de amerikanske lærere i hjemkundskab. De har ansvaret for en gruppe elever i en bestemt årgang.
Vejledning af kolleger
I USA er peer tutors studerende, der underviser andre studerende på samme eller lignende alder eller klassetrin. Når peer tutorer er uddannet i at undervise korrekt, er peer tutoring både omkostningseffektiv og akademisk effektiv.
Spørgsmål og svar
Spørgsmål: Hvad er en tutor?
A: En tutor er en person, der underviser eller vejleder en anden person, som regel en ældre ekspert, der underviser en yngre elev.
Q: Hvem var nogle af de tidligste eksempler på tutorer?
A: Sokrates og Aristoteles er to tidlige eksempler på tutorer; Sokrates underviste i filosofi ved at føre samtaler med sine elever, mens Aristoteles blev udnævnt til personlig tutor for Alexander den Store, da han var ung.
Spørgsmål: Hvad indebærer en tutors arbejde?
A: En tutors arbejde består i at tilpasse undervisningen til den enkelte elev på baggrund af, hvad han/hun allerede ved og ikke ved, eventuelle unøjagtigheder i hans/hendes læring, hans/hendes personlige interesser og mål samt hans/hendes talenter. Det indebærer også at hjælpe dem med problemer af personlig karakter, f.eks. moralsk vejledning.
Spørgsmål: Er det altid ideelt at lade en lærer undervise af en tutor?
A: Undervisning ved en tutor anses ofte for at være den ideelle form for undervisning, fordi den kan tilpasses den enkelte elevs behov, men dette koncept misbruges nogle gange, hvis der er mere end tre eller fire elever i en gruppeundervisning, hvorved man mister noget særligt fra de traditionelle undervisningsmiljøer.
