Hjemmeundervisning | en form for undervisning, hvor forældrene eller værgen er underviseren
Hjemmeundervisning eller hjemmeundervisning er en form for undervisning, hvor forældrene eller værgen er underviseren. Grunden til denne form for uddannelse er normalt, at værgen ikke er tilfreds med de nærliggende skoler, eller nogle gange af religiøse eller moralske årsager. Mange mennesker ønsker også at beskytte børnene mod mobning og vold. I de seneste år er det blevet populært i mange lande.
Før du begynder at undervise i hjemmeundervisning, kan det være en god idé at afskole først. I nogle lande, f.eks. i Det Forenede Kongerige, skal alle hjemmeundervisningsordninger ifølge loven overbevise inspektører om, at børnenes uddannelse er forsvarlig. Dette skyldes, at forældre eller værger i henhold til Education Act of 1944 er lovmæssigt forpligtet til at sende børnene i skole. Muligheden for andre metoder er blevet tilføjet som en mulighed med forbehold af visse kontroller.
En almindelig situation er, at flere familier går sammen om at levere de nødvendige færdigheder. Dette tjener to formål. For det første er spektret af viden og færdigheder bredere, og skoleundervisningen har en mere social vinkel, hvilket i sig selv er godt for børnenes udvikling.
I de fleste lande er hjemmeundervisning et lovligt alternativ til at gå i skole.
Unschooling er en meget fri form for hjemmeundervisning.
Læsning i en familie
Historie og publikationer
Idéen om hjemmeskole blev født i 1960'erne, da effektiviteten af klasseundervisning blev udfordret. Der var en række kritiske publikationer:
- Skinner B.F. 1968. Teknologien i undervisningen. New York: Appleton-Century-Crofts. Indeholder en værdifuld diskussion af svaghederne ved klasseundervisning.
- Illich, Ivan 1971. Afskoling af samfundet. ISBN 0-06-01212139-4. En radikal kritisk diskurs om uddannelse, som den praktiseres i det moderne samfund. Enormt indflydelsesrig i sin tid. Illich var motiveret af venstreorienterede politiske ideer. En af hans vigtigste indvendinger mod den traditionelle skolegang var dens tendens til at uddanne unge mennesker til at passe ind i det eksisterende samfund.
- Holt, John 1963. Hvordan børn fejler. 2. udgave 1982. Ifølge ham gør skolegang mere skade end gavn for et barns evne og lyst til virkelig at lære. En bestseller med over en million solgte bøger.
- Holt, John 1963. Hvordan børn lærer. 2. udgave 1983.
Alternativer og farer
Nogle private skoler forsøger at nå lignende mål med andre midler. Summerhill forsøger at gøre skolen mere fleksibel og lydhør over for de enkelte børns behov.
Farerne ved hjemmeundervisning omfatter muligheden for, at den kan bruges til religiøs og politisk propaganda, og at børnene er sårbare over for voksne uden opsyn. Undervisningen kan være ujævn, og børnene kan have en ufuldstændig forståelse af mange fag. Børnene vil også komme til at lære færre andre børn at kende, end de normalt ville gøre. Det er også klart, at nogle forældre er bedre i stand til at organisere hjemmeundervisning end andre.
I teorien kan skoleinspektørernes besøg på skolerne være med til at identificere problemer. Men i det mindste i Det Forenede Kongerige inspiceres skolerne ikke hvert år. Hvis vi ikke kan inspicere alle skoler årligt, hvordan kan vi så forvente at overvåge de enkelte familier?
Relaterede sider
- Afskoling
- Fushūgaku
Spørgsmål og svar
Spørgsmål: Hvad er hjemmeundervisning?
A: Hjemmeundervisning er en form for undervisning, hvor forældrene eller værgen er underviseren.
Q: Hvad er nogle af grundene til, at forældre vælger at hjemmeundervise deres børn?
A: Forældre kan vælge at hjemmeundervise deres børn, fordi de ikke er tilfredse med de nærliggende skoler, af religiøse eller moralske årsager eller for at beskytte dem mod mobning og vold.
Spørgsmål: Er det nødvendigt at afskole, før man begynder at undervise i hjemmeundervisning?
A: Ja, det kan være en god idé at afskole børnene først, før man begynder at lave hjemmeundervisning.
Spørgsmål: Er der i visse lande lovkrav til hjemmeundervisere?
A: I nogle lande, f.eks. i Det Forenede Kongerige, skal enhver hjemmeundervisningsordning ifølge loven overbevise inspektører om, at børnenes uddannelse er forsvarlig, for at overholde Education Act of 1944, hvori det hedder, at forældre eller værger er lovmæssigt forpligtede til at sende børn i skole.
Spørgsmål: Hvordan tilvejebringer familierne typisk de færdigheder, der er nødvendige for hjemmeundervisning?
A: Det er almindeligt, at flere familier går sammen for at tilvejebringe de færdigheder, der er nødvendige for en vellykket hjemmeundervisning. Dette giver mulighed for en bredere vifte af viden og færdigheder og giver også mere social interaktion, hvilket kan være gavnligt for barnets udvikling.
Spørgsmål: Er hjemmeundervisning lovlig i de fleste lande?
A: Ja, i de fleste lande er hjemmeundervisning et lovligt alternativ til at gå i skole.
Spørgsmål: Hvilken type hjemmeundervisning indebærer meget frie læringsmetoder?
A: Unschooling er en type hjemmeundervisning, som indebærer meget frie læringsmetoder.
