Summerhill School: A.S. Neills demokratiske frie skole (grundlagt 1921)
Summerhill School (grundlagt 1921 af A.S. Neill) — verdens ældste demokratiske, frie skole: alternativ pædagogik med elevmedbestemmelse og frihed uden at skade andre.
Summerhill School er en uafhængig britisk kostskole, som blev grundlagt i 1921 af A.S. Neill (Alexander Sutherland Neill). Han mente, at skolen skulle passe til barnet og ikke omvendt.
Summerhill drives som et demokratisk fællesskab. Beslutninger træffes på skolemøder, som alle, både ansatte og elever, kan deltage i, og hvor alle har lige meget stemmeret. Disse møder fungerer både som et lovgivende og retligt organ. Summerhill er det ældste "børnedemokrati" i verden. Det er sandsynligvis den mest berømte alternative eller "frie" skole.
Medlemmerne af fællesskabet kan gøre, hvad de vil, så længe deres handlinger ikke skader andre, i henhold til Neills princip "Frihed, ikke licens". Dette gælder også for elevernes frihed til at vælge, hvilke lektioner de eventuelt deltager i.
Skolen er ikke stor. Den varierer mellem 60-80 drenge og piger i alderen 5 til 17 år. Skolen er nu ejet af Zoë Readhead, datter af A.S. Neill.
Pædagogisk grundlag
På Summerhill er målet, at børn udvikler sig frit både følelsesmæssigt og intellektuelt. A.S. Neill lagde vægt på, at et barns trivsel og glæde ved livet er forudsætningen for læring. Derfor er praksis centreret om valgfrihed, tillid og ansvarlighed snarere end tvang og autoritær disciplin. Neills idéer er inspireret af tidlig psykologi og progressiv pædagogik: barnet ses som et socialt og selvstyrende væsen.
Demokrati og daglig styring
Skolemøderne er centrale. På disse møder kan alle foreslå regler, ændringer eller klager, og hvert medlem har én stemme. Møderne fungerer også som en slags domstol, hvor konflikter behandles åbent og alle parter får taletid. Formålet er både at skabe fælles regler og at lære eleverne argumentation, ansvar og konsekvensforståelse.
Hverdagen på skolen
Hverdagen er en blanding af fællesskab og frihed: der er faste måltider og fællespligter, men børn vælger selv, om de vil deltage i undervisning eller arbejde med andre aktiviteter. Skolen tilbyder faglig undervisning, kreative værksteder, leg, håndværk og udendørs aktiviteter. Mange elever vælger senere at forberede sig til nationale prøver eller eksamener, men det sker typisk på eget initiativ.
Historie og udvikling
Summerhill blev grundlagt i 1921 og voksede gennem 1900-tallets debatter om opdragelse og skole. A.S. Neill beskrev sine erfaringer og idéer i bogen "Summerhill: A Radical Approach to Child Rearing" (1960), som gjorde skolen kendt internationalt. Gennem årene har Summerhill både fået tilhængere og kritikere og har inspireret en lang række frie og demokratiske skoler verden over.
Kritik og debat
Summerhill har været genstand for debat: kritikere peger på risikoen for manglende faglighed, for stor permissivitet eller problemer med grænsesætning. Forsvarere af skolen hævder, at friheden skaber ansvarlige, selvtillidsfulde og kreative unge, og at læring ofte opstår spontant, når børn er motiverede. Offentlige inspektioner og forskning har givet blandede resultater, og diskussionen om balancen mellem frihed og struktur fortsætter.
Betydning og arv
Summerhill anses i dag som en milepæl i alternativ pædagogik og et symbol på demokratiske skoler. Konceptet med elevdemokrati, valgfrie lektioner og fokus på trivsel har haft stor indflydelse på udviklingen af frie skoler, montessoriskoler og andre former for progressiv undervisning.
Praktiske oplysninger
- Lokation: Summerhill ligger i det østlige England og har historisk tilknytning til området i Suffolk.
- Elever: Små klassestørrelser og et samlet elevantal på typisk 60–80.
- Aldersgruppe: Cirka 5–17 år.
- Skoleform: Blanding af kost- og dagelever; co-educational.
For familier, der overvejer Summerhill, anbefales et besøg og dialog med skolens ledelse for at få opdaterede oplysninger om optagelse, dagligdag og aktuelle ledelsesforhold. Skolens praksis illustrerer et alternativt syn på, hvad skole kan være: et demokratisk fællesskab, hvor frihed og ansvar går hånd i hånd.
Virker det?
Det gør det åbenbart. Den seneste OFSTED-inspektion af skolen rapporterede:
"Evaluering af skolen:
Summerhill School tilbyder en god kvalitet af undervisning. Den opfylder alle de lovmæssige krav til uafhængige skoler, hvilket er en forbedring i forhold til sidste inspektion. Alle de udviklingspunkter, der blev beskrevet i den foregående rapport, er blevet behandlet. Skolen opfylder sine mål med stor succes. Blandt skolens stærke sider kan nævnes en fremragende åndelig, moralsk, social og kulturel udvikling hos eleverne og en fremragende fremme af elevernes velfærd, sundhed og sikkerhed, herunder effektive beskyttelsesprocedurer. Elevernes adfærd er fremragende, og de gør gode fremskridt. Læreplanen, undervisningen og vurderingen er gode. De nationale minimumsstandarder for kostskoler er opfyldt, og den overordnede effektivitet af kostskoleopholdet er fremragende. OFSTED: Summerhill School, 2011. [1]
Skolen har tidligere haft problemer med OFSTED:
"I marts 2000, efter en ødelæggende rapport fra en OfSTED-inspektion (Office for Standards in Education) i marts 1999, som krævede ændringer i Summerhill-filosofien, vandt skolen en historisk juridisk kamp mod DfEE (Department for Education and Employment), da den forsvarede børnenes rettigheder og stemmer ved en uafhængig skoletribunal". (Skolens hjemmeside)
Gebyrer
De årlige gebyrer er betydeligt lavere end på de fleste uafhængige skoler:
- Dagelever £3,735-£8,931
- Kostelever £8,568-£14,889
Bøger om Summerhill
Bøger af A.S. Neill
- En dominikers logbog. Herbert Jenkins, 1916; Hart, 1975
- En dominikaneren i tvivl. Herbert Jenkins, 1921; Hart, 1975
- En dominier i udlandet. Herbert Jenkins, 1923
- Problembarnet. Herbert Jenkins, 1926; McBride, 1928
- Den problematiske forælder. Herbert Jenkins, 1932
- Den forfærdelige skole. Herbert Jenkins, 1937
- Hjerter og ikke hoveder i skolen. Herbert Jenkins, 1945
- Den problematiske familie. Herbert Jenkins, 1949; Hermitage Press, 1949
- Det frie barn. Herbert Jenkins, 1953
- Summerhill. Gollancz, 1962; Penguin, 1968; Hart 1960
- Freedon ikke licens! Hart 1966
- Apropos Summerhill. Gollancz, 1967
- Neill! Neill! Appelsinskal! Et personligt syn på halvfems år. Weidenfeld & Nicolson, 1973; Quartet, 1977. New York: Hart. ISBN 978-0-671-81300-0
Andre forfattere
- Summerhill, en kærlig verden. Fotografier af Herb Snitzer, Macmillan, 1964
- Neill & Summerhill, en mand og hans arbejde. A pictorial study by John Walmsley, Penguin Education, 1969
- Inde i Summerhill. Fotografier af Joshua Popenoe, Hart, 1969
- Summerhill: For og imod: vurderinger af A.S. Neill. Harold Hart (red). Hart, 1970; Angus & Robertson, 1973 (indeholder essays af Bruno Bettleheim, John Holt, Sylvia Ashton- Warner, Paul Goodman, Fred Hechinger, Erich Fromm).
- Summerhill Dagbog. Bjarne Segefjord, Gollancz, 1971
- Halvtreds års frihed: A.S. Neill og udviklingen af Summerhill ideen. Ray Hemmings, Allen & Unwin 1972
- Optegnelser om et venskab: brevveksling mellem Wilhelm Reich og A.S. Neill. Beverley R. Placzek (red) Gollancz, 1981. ISBN 0-575-03054-2
- Alt det bedste, Neill, breve fra Summerhill. Jonathan Croall (red) Andre Deutsch 1983. ISBN 0-233-9759494-2
- Neill fra Summerhill, den permanente oprører. Jonathan Croall, Routledge & Kegan Paul, 1983. ISBN 0-7100-9300-4
- Den nye Summerhill. Albert Lamb (red) Penguin Education, 1992. ISBN 0-14-016783-8
- Reel uddannelse, frihedens forskellige varianter. David Gribble, Lib Ed, 1998. ISBN 0-9513997-5-6
- Summerhill og A.S.Neill. Mark Vaughan (red) Open University Press 2006. Bidrag fra Zoë Readhead og Ian Stronach. Indledning af Tim Brighouse. ISBN 0-335-21913-6
- Efter Summerhill: Hvad skete der med eleverne fra Storbritanniens mest radikale skole? Hussein Lucas 2011 ISBN 978-1-84289-052-3 Herbert Adler
Spørgsmål og svar
Q: Hvad er Summerhill School?
A: Summerhill School er en uafhængig britisk kostskole, som blev grundlagt i 1921 af A.S. Neill (Alexander Sutherland Neill). Det er det ældste "børnedemokrati" i verden og er sandsynligvis den mest berømte alternative eller "frie" skole.
Spørgsmål: Hvad troede A.S. Neill på?
A: A.S. Neill mente, at skolen skulle passe til barnet og ikke omvendt.
Q: Hvordan træffer Summerhill beslutninger?
A: Beslutninger på Summerhill træffes på skolemøder, som alle, både personale og elever, kan deltage i, og hvor alle har lige meget stemmeret. Disse møder fungerer både som et lovgivende og retligt organ.
Q: Hvilket princip følger Summerhill?
A: Det princip, som Summerhill følger, er "Freedom, not Licence", hvilket betyder, at medlemmerne af fællesskabet er frie til at gøre, hvad de vil, så længe deres handlinger ikke skader andre. Dette gælder også for eleverne, som kan vælge, hvilke lektioner de deltager i, hvis nogen.
Spørgsmål: Hvor mange elever går på Summerhill?
A: Skolen varierer mellem 60-80 drenge og piger i alderen fra 5 til 17 år.
Spørgsmål: Hvem ejer Summerhill nu?
A: Skolen ejes nu af Zoë Readhead, som er datter af A.S. Neill, som grundlagde den oprindeligt i 1921.
Søge