Engelsk som andetsprog
Engelsk som andetsprog er et almindeligt udtryk, som har beslægtede akronymer, herunder
- ESL, som betyder "engelsk som andetsprog". Dette bruges oftest i et land, hvor engelsk er det primære sprog.
- EFL, som betyder "engelsk som fremmedsprog". Dette bruges oftest i et land, hvor engelsk ikke er det primære sprog.
- EAL, som betyder "engelsk som et ekstra sprog". Dette bruges sjældent.
- ESOL, som betyder "engelsk for personer med andre sprog". Dette er sjældent.
- ELF, som betyder "English as a Lingua Franca", et begreb i forbindelse med globalisering.
Hvert af disse akronymer betyder nogenlunde det samme. I hvert af dem har eleverne allerede et andet modersmål eller "modersmål", og de ønsker også at lære engelsk.
Historie
Undervisningen i engelsk som andetsprog har en lang historie. F.eks. begyndte den officielle indførelse af engelsk i Indiens uddannelsessystem i 1835.
Brug
Engelsk som andetsprog er det mest populære fag i verden efter matematik. Engelsk er et meget vigtigt sprog i erhvervslivet. Mange mennesker studerer engelsk som fremmedsprog, fordi de ønsker at få et bedre job. Engelsk er også meget vigtigt inden for uddannelse. Mange sider på internettet er på engelsk.
Mange mennesker, der ikke kan gå til engelskundervisning, studerer på internettet ved hjælp af websteder som BBC Learning English.
Mange mennesker studerer engelsk i et land, hvor befolkningen taler engelsk. På den måde lærer mange studerende at lytte og tale engelsk bedre.
Test
Der er mange engelske eksamener. Disse engelskprøver er vigtige for eleverne. De kan vise, hvor godt en person kan bruge engelsk. Det er meget vanskeligt at sammenligne forskellige engelskprøver. Hver eksamen er lidt forskellig. Læs Prøver i engelsk som fremmedsprog for at få flere oplysninger.
Global Scale of English
Global Scale of English (GSE) er en test for personer, der lærer engelsk som andet- eller fremmedsprog. GSE er en liste over kan-erklæringer baseret på den fælles europæiske referenceramme (CEFR) for engelsk. Elevernes færdigheder vurderes på en skala fra 10 til 90 point for hver af de fire grundlæggende færdigheder (tale, lytte, læse og skrive). En lærende når et niveau på skalaen, når han eller hun kan udføre 50 % af de kan gøre-opgaver på det pågældende niveau korrekt. Skalaen er udviklet af uddannelsesvirksomheden Pearson PLC.
Undervisning
Undervisning i engelsk som fremmedsprog (TEFL) er en praksis, hvor man underviser studerende med forskellige modersmål i engelsk. Undervisningen foregår i det offentlige skolesystem eller privat på en sprogskole eller hos en privatlærer. TEFL kan også finde sted i et engelsktalende land for personer, der er indvandret dertil.
TEFL-lærere kan være indfødte eller ikkeindfødte engelsklærere. Andre former for TEFL er TESL (Teaching English as a second language), TESOL (Teaching English to speakers of other languages) og ESL (English as a second language).
Relaterede sider
- ELTon-pris
Spørgsmål og svar
Spørgsmål: Hvad står ESL for, og hvor bruges det oftest?
A: ESL står for "English as a Second Language" (engelsk som andetsprog), og det bruges mest i lande, hvor engelsk er det primære sprog.
Sp: Hvad står EFL for, og hvor er det mest almindeligt anvendt?
A: EFL står for "English as a Foreign Language" (engelsk som fremmedsprog), og det bruges oftest i lande, hvor engelsk ikke er det primære sprog.
Spørgsmål: Hvad står EAL for?
A: EAL står for "English as an Additional Language" (engelsk som et ekstra sprog).
Spørgsmål: Hvad er ESOL, og hvem er det normalt for?
A: ESOL står for "English for Speakers of Other Languages" og er normalt for voksne indvandrere til engelsktalende lande.
Spørgsmål: Hvad står ELF for, og hvad er det relateret til?
A: ELF står for "English as a Lingua Franca" og er relateret til globalisering.
Spørgsmål: Hvad er fælles for alle disse akronymer?
A: Fælles for alle disse akronymer er, at eleverne allerede har et andet modersmål eller "modersmål", og at de også ønsker at lære engelsk.
Spørgsmål: Hvordan anvendes disse akronymer i forbindelse med sprogindlæring?
A: Disse akronymer bruges til at kategorisere og differentiere forskellige typer af sprogindlæringsprogrammer og -undervisning baseret på elevernes baggrund og behov.
