Nomenklatur for uddannelsesniveauer
Nomenclature des niveaux de formation (på engelsk national klassifikation af uddannelsesniveauer) anvendes, især til statistiske formål, til at måle den uddannelse, som en person har gennemført. I Frankrig anvendes der almindeligvis to klassifikationer: Nomenclature des niveaux de formation (den nationale klassifikation af uddannelsesniveauer), der blev udarbejdet i 1969 af Commission statistique nationale (den nationale statistiske kommission), og den internationale standardklassifikation af uddannelse (ISCED), der blev valideret af UNESCO i 1997 og anvendes til internationale sammenligninger.
Den første anvendes af det franske undervisningsministerium, men også af det franske arbejdsformidlingskontor til at klassificere jobsøgende efter uddannelsesniveau, og af INSEE til folketællingen, ...
National klassifikation af uddannelsesniveauer (1969)
Denne klassificering, der er udarbejdet med udgangspunkt i den fra 1967, henviser til et kvalifikationsniveau (ansvar i ansættelsen).
Niveau V
Ansatte med et arbejde, der normalt kræver et uddannelsesniveau svarende til et professionelt uddannelsesbevis (BEP) eller et professionelt egnethedsbevis (CAP) og, hvis det svarer til dette, til et professionelt uddannelsesbevis for voksne (CFPA).
Dette niveau svarer til en fuld kvalifikation til udøvelse af en specifik aktivitet med evnen til at anvende de instrumenter og teknikker, der er forbundet med denne aktivitet. Denne aktivitet omfatter hovedsagelig udførelse af et værk, som kan udføres selvstændigt inden for rammerne af de dertil hørende teknikker.
Niveau IV
Ansatte med en stilling som kontrollerende eller højt kvalificeret arbejdstager, der kan dokumentere et uddannelsesniveau svarende til et professionelt bevis (BP), et teknisk bevis (BT), en professionel eller teknologisk studentereksamen (Baccalauréat professionel eller Baccalauréat technologique).
En grad på niveau IV kræver mere teoretisk viden end det foregående niveau. Denne aktivitet omfatter hovedsagelig teknisk arbejde, som kan udføres selvstændigt og/eller indebærer executive coaching (kontrol).
Niveau III
Ansatte med et job, der normalt kræver et Diplôme universitaire de technologie (DUT) eller et Brevet de technician supérieur (BTS) eller afslutning af en videregående uddannelse på grundniveau. En grad på niveau III svarer til viden- og færdighedsniveauet, men mangler dog viden om det videnskabelige grundlag for de pågældende områder. De nødvendige færdigheder og kundskaber sikrer, at man kan arbejde selvstændigt eller uafhængigt med ansvar for design og/eller coaching og/eller ledelse.
Niveau II
Ansatte med et job på mellemlederniveau, der normalt kræver en uddannelse på bachelor- eller kandidatniveau eller en første års kandidatuddannelse.
På dette niveau betyder udøvelse af en ansættelseskontrakt eller selvstændig praksis, at man kender det videnskabelige grundlag for jobbet, hvilket generelt fører til selvstændighed i udførelsen af denne aktivitet.
Niveau I
Ansatte med et job på mellemlederniveau, der normalt kræver en uddannelse, der ligger over første års kandidatniveau.
Ud over et stærkt kendskab til det videnskabelige grundlag for arbejdet kræver niveau I kendskab til procesdesign og forskning.
