Nicaraguansk tegnsprog
Idioma de Signos Nicaragüense, eller Nicaraguas tegnsprog, er et tegnsprog, der spontant blev opfundet af døve skolebørn i Nicaragua i 1970'erne og 1980'erne. Sproget udviklede sig, da den sandinistiske regering i Nicaragua oprettede den første (grund)skole for døve i 1970'erne. Sproget er af særlig interesse for lingvister, fordi det giver dem mulighed for at studere, hvordan sprog udvikler sig.
I 1970'erne mødtes de døve i Nicaragua sjældent. De levede isoleret og brugte enkle fagter til at kommunikere med deres venner og familie. I 1977 blev der startet et særligt program for døve i en forstad til Managua. I begyndelsen deltog 50 børn. Da sandinisterne kom til magten, steg antallet af elever til hundrede. I 1980 blev der åbnet en erhvervsskole for døve i en anden bydel af Managua. I 1983 havde begge skoler tilsammen omkring 400 elever.
Undervisningen var centreret om læbelæsning og brug af et håndalfabet. Dette var for det meste ikke vellykket, fordi de fleste elever havde problemer med at stave ord på denne måde. Børnene var afskåret fra deres lærere og brugte fritidspauser og fritid sammen til at skabe et system, der gjorde det muligt for dem at kommunikere med hinanden. Gestik og tegn, der blev brugt i hjemmet, blev brugt til at skabe et pidgin. Senere udviklede pidginsproget sig til et kreolsk sprog. Det første trin, dvs. pidginsproget, kaldes i dag Lenguaje de Signos Nicaragüense (LSN). Elever, der forlod skolen, før det kreolske sprog blev skabt, fortsætter med at bruge pidginsproget.
Skolens personale overså ikke, at et sprog var ved at udvikle sig for øjnene af dem. Det eneste, de så, var nogle efterligninger og en manglende evne til at lære spansk. Da de ikke vidste, hvad eleverne sagde, bad de om hjælp. I 1986 blev Judi Kegl, en ekspert i amerikansk tegnsprog, bedt om at hjælpe. Da hun analyserede sproget, fandt hun ud af, at pidgin-NSL var blevet gjort mere komplekst af de yngre elever - det omfattede nu en fast grammatik og en fast orddeling af verberne. I dag er denne udvidede form kendt som ISN.
Spørgsmål og svar
Q: Hvad er nicaraguansk tegnsprog?
A: Nicaraguansk tegnsprog (ISN) er et tegnsprog, der spontant blev opfundet af døve skolebørn i Nicaragua i 1970'erne og 1980'erne.
Spørgsmål: Hvordan udviklede det sig?
A: Sproget udviklede sig, da den sandinistiske regering i Nicaragua oprettede den første grundskole for døve i 1970'erne. I begyndelsen deltog 50 børn, men da sandinisterne kom til magten, steg antallet af elever til hundrede. I 1983 havde begge skoler tilsammen omkring 400 elever. Undervisningen var centreret om læbelæsning og brug af et håndalfabet, som for det meste ikke var en succes, fordi de fleste elever havde svært ved at stave ord på denne måde. Dette førte til, at de skabte deres eget system ved hjælp af fagter og tegn, som de brugte derhjemme, og som efterhånden udviklede sig til et pidgin- og senere et kreolsprog.
Spørgsmål: Hvem bad om hjælp til at forstå ISN?
A: I 1986 blev Judi Kegl, der er ekspert i amerikansk tegnsprog, bedt om at hjælpe med at forstå ISN, da skolens personale ikke kunne se, at der var ved at udvikle sig et sprog foran deres øjne, og det eneste, de så, var nogle mimikere og manglende evne til at lære spansk.
Spørgsmål: Hvad er LSN?
A: Lenguaje de Signos Nicaragüense (LSN) er det, der er kendt som det første trin eller pidgin-form af ISN, før det blev mere komplekst med grammatik og verbalopstilling af yngre elever. Elever, der forlod skolen, før kreolsproget blev skabt, bruger fortsat denne pidgin-form i dag.
Spørgsmål: Hvornår startede Nicaraguas særlige program for døve?
A: Det særlige program for døve startede i 1977 i en forstad til Managua med 50 børn i starten.
Spørgsmål: Hvornår åbnede Nicaragua sin erhvervsskole for døve?
A: En erhvervsskole for døve åbnede i en anden del af Managua i 1980.
