Indholds- og sprogintegreret læring
Indholds- og sprogintegreret læring, eller CLIL, er en tilgang til undervisning i fremmed- eller andetsprog. Eleverne lærer både fremmedsproget og skolefagene sammen på samme tid.
Mange beskriver CLIL som værende "de fire C'er". Normalt er de: kognition, indhold, kommunikation og kultur. Nogle mener, at "fællesskab" bør erstatte kultur.
CLIL udspringer af tidligere tilgange til sprogundervisning som f.eks. tosproget undervisning i Canada og indholdsbaseret undervisning i ESL og EFL rundt om i verden. CLIL er blevet meget populært inden for grundskole- og gymnasieundervisning i Europa, især i Spanien. Men det er også ved at blive populært i mange andre lande.
Spørgsmål og svar
Q: Hvad er CLIL?
A: CLIL står for Content and Language Integrated Learning, som er en tilgang til fremmed- eller andetsprogsundervisning.
Q: Hvad lærer eleverne i CLIL?
A: I CLIL lærer eleverne både fremmedsproget og skolefagene sammen på samme tid.
Q: Hvad er de "fire C'er" i CLIL?
A: De "fire C'er" i CLIL refererer normalt til kognition, indhold, kommunikation og kultur.
Q: Hvilken anden tilgang til sprogundervisning kom CLIL fra?
A: CLIL kommer fra tidligere tilgange til sprogundervisning, såsom tosproget undervisning i Canada og indholdsbaseret undervisning i ESL og EFL rundt omkring i verden.
Q: Hvor er CLIL populært?
A: CLIL er blevet meget populært i grundskolen og på ungdomsuddannelserne i Europa, især i Spanien. Men det er også ved at blive populært i mange andre lande.
Q: Hvad mener nogle, der bør erstatte "kultur" i de "fire C'er" i CLIL?
A: Nogle mener, at "fællesskab" bør erstatte "kultur" i de "fire C'er" i CLIL.
Q: Hvad er målet med CLIL?
A: Målet med CLIL er at give eleverne viden og færdigheder i både fremmedsproget og de akademiske kernefag, så de bedre kan forstå og kommunikere i verden omkring dem.
